Работа в Государственное образовательное учреждение школа 611 - Отзывы сотрудников

А помните Царёва Антошу? С Семёновым дружил, а сам ему в спину пакости делал. Более несамодостаточного и говнистого дерьма, как Царёв Тоша, не найдешь. Эта падаль о себе высочайшего мнения, пьянь Царев воровал везде на работе, что мог. Нет

Худшее место на планете Земля была школа номер 611, — первое здание со стороны [Н.], а не Ленинского проспекта. Хотя в плане обучения, разумеется, несравнимо лучше, чем 1514, которую сделали из 611. Но одно крайне неудачное обстоятельство — Б., бывший директор бывшей 611, кричащая на учеников и оскорбляющая их, да ещё не за что, самоутверждения ради за счёт унижения заведомо более слабых, зависимых, несамостоятельных — тех, кто даже права голоса не имел, не мог за себя постоять, перечёркивало немногочисленные плюсы. Орала так, что дети заиками оставались, так, что было слышно на других этажах. Плела интриги. Жила этим. Доставалось всем: и красивым девочкам, которым её дочка М. и в подмётки не годилась, и это, очевидно, бесило её мамашу-директора, и мальчикам, не дотягивающим до типичных ботанов что в плане успеваемости, интеллекта, что чисто по внешнему виду, а таковым (истинным ботаном)...

А какая дочь [К.] необучаемая у [К.] О.В. и племянник [В.] под своё крылышко [К.] их взяла, потом купила им высшее образование. [К.] всегда постоянно навязывала ученикам то, что бы они покупали дневники, то экскурсии, то на чаепитие деньги, что бы сдавали, вытягивала нагло деньги. А если кто денег не давал из учеников, того она осуждала за глаза в коллективе, натравливала весь класс на ученика, который деньги ей не сдавал. Нет

Колесникова это не преподаватель , а торгашка. Почему вы молчали об её преступных действиях, почему не заявили в РАНО и прокуратуру?

Колесникова О.В. надоумила Битулёву каждый месяц собирать деньги с учеников, это противозаконно, они обе преступницы, а Колесникова как цыганка не знала как ей вытрясти деньги из учеников и их родителей. Что б им пусто было обеим.

Да [К.] О. взяточница известная, смотрела на учеников и их родителей как на кошелёк, из которого ей все были обязаны платить по её мнению. Торговала [К.] то какими-то дневниками, то поездками на экскурсии, постоянно принуждая сдавать на них деньги. [К.] О.В. не имела педагогического образования, по образованию она бухгалтер. Как она оказалась в учителях, как [Б.] её взяла на работу, нарушая закон? [К.] это торгашка и вышибала денег с учеников по хитрому из-под тишка. Ни чего хорошего сказать не могу.

Не знаю, как сейчас учат в этой школе, но в 90-е и 2000-е годах здесь не давали никаких знаний, биологии не было по полгода, учителя не имели педагогического образования, они приходили из других профессий. Классы делили на детей умных и неумных, кто на это дал право [Б.], непонятно. Собирали деньги ежемесячно с детей, на это тоже [Б.] не имела права, это уголовщина чистой воды. Учителя такие как [Р.] [Т.] [С.] запомнились мне крайне негативно: хамила как хотела ученикам, оскорбляла их перед всем классом, занижала отметки, выжимала подарки или денежные вознаграждения от учеников, склоняла на своё платное репетиторство, хамила даже родителям учеников, и всё это безнаказанно. Но как говорится, рыба гнёт с головы. Слабые и безграмотные учителя без диплома преподавателя и их безобразное хамское поведение, а также денежные поборы с учеников — это всё вина директора школы [Б.] Н.К. Нет

Коллектив учеников в 90-х представлял из себя сборище детей, понаехавших колхозников, лимитами из деревень России, Чувашии, Мордовии, Татарии и т.д. О себе они были очень высокого мнения, да и дети москвичей тоже были нищие и бестолковые, и всё, что о себе мнили, общество дикобразов неразвитых свято поклонялось Америке. Это надо было видеть, как они, насмотревшись американских фильмов, подражали американцам. Смотреть противно на то, как они на моих глазах извращались, морально растлевались, превращались тупые дикобразы в [censored], алкашей и наркоманов. Массовое сумасшествие детей в 90-е. Учителя были одна хрень, такие же безграмотные, неразвитые, без образования педагогического. Анархия полнейшая. Быдло народ в 611 школе было большая часть, и это быдло ещё смело о себе быть высокого мнения. Училась в 90х беспредел был и бардак страшнейший.

Да и ещё стоит сказать, пусть лучше поздно, чем никогда, какие учителя работали в 90-х в школе 611. Учитель русского языка и литературы [Р.] [Т.] [С.] это не учитель был, а просто безобразие, заваливала всех без исключения учеников, занижая оценки. Таким образом, она хотела, чтобы родители этих детей нанимали её в репетиторы за деньги. Каждый её урок начинался с её личного выступления и театральной постановки, ею же самой срежиссированной. Она обсуждала, унижала поочередно каждого ученика класса перед всем классом. Также она в учительской перед всеми учителями высмеивала ошибки учеников. [Р.] [Т.] [С.] вела себя крайне неподобающим образом, поведению, какое должно быть у учителя. Полнейший беспредел. Это что был за учительский состав при [Б.]? Бардак во всём и беззаконие и беспридел.

Директор [Б.] возомнила, что школа — её частная собственность, и как могла, торговала учебными местами. За деньги учились дети приезжих из стран бывшего СНГ, не имеющие российского гражданства. В открытую ежемесячно собирала деньги на нужды школы с учеников. И много чего придумывала от себя противозаконного. Некоторые учителя не имели диплома преподавателя, у них было другое образование, но [Б.] допускала такое; они не имели права работать преподавателями.

Директор [Б] в простой общеобразовательной школе занималась самоуправством, разделила классы на плохие и хорошие. При ней ежемесячно мы сдавали деньги на нужды школы. Много училось детей без российского гражданства, а детей москвичей, которые проживали по адресам, прикрепленным к этой школе [Б.] отказывала в приеме в 611 школу. Сплошные нарушения законодательства Российской Федерации.

У нас была самая ужасная классная руководитель [К.] [О.] [В.]. Она делала негативную репутацию ребенку, и потом его травили всем классом. Очень любила подарки, взятки. Вступала в тесные контакты с некоторыми мамами из родительского комитета, выпивала и курила с ними, позволяла себе перетерать сплетни об учениках из своего класса этим мамам, а мама сыну, а сын всему классу, таким образом отравляла жизнь [К.] некоторым детям. Еще она очень любила интересоваться материальным положением в семье каждого ученика. Интересно, почему был у неё такой нездоровый интерес?